7–8 grudnia 2020 odbyła się zorganizowana przez Katedrę Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Łódzkiego i Katedrę Filologii Polskiej Akademii Pomorskiej w Słupsku konferencja on-line poświęcona obecności ciała i cielesności w codziennym wychowaniu. Konferencja zaplanowana jako interdyscyplinarna pozwoliła zabrać głos pedagogom, psychologom, literaturoznawcom, socjologom, filozofom, antropologom. Poruszano wiele zagadnień, gdyż – jak się okazuje – wychowanie w świadomości ciała i cielesnej tożsamości nie jest tak oczywiste, jakby się pozornie wydawało
In the days of the fall of education, Stanisław H. Lubomirski proclaimed the superiority of the natu...
Kwestia języka w filozofii Martina Heideggera pojawia się zarówno we wczesnym projekcie ontologii fu...
Antyczne zainteresowania oraz inspiracje Wojciecha Bąka wynikały z jego wychowania i ukształtowania ...
Artykuł przedstawia problematykę tanatopedagogiki jako względnie nowego obszaru badań pedagogicznych...
Artykuł przedstawia bogactwo znaczeń związanych z pojęciem duchowości. Zaprezentowano w nim kilka ch...
W artykule przedstawiamy analizę mechanizmów „przepływów intelektualnych” dokonujących się w zderzen...
Problem natury ludzkiej – tego, co to znaczy być człowiekiem – dostarcza przestrzeni dla “antropolog...
Artykuł odnosi się do literaturoznawczego i historycznego dyskursu przesiedleń po 1945 roku oraz do ...
Artykuł jest próbą prześledzenia możliwości, jakie wynikają z połączenia dwóch perspektyw badawczych...
Artykuł stanowi krytykę zjawiska literatury dla dzieci i młodzieży o Zagładzie z perspektywy tzw. n...
In my paper I set the existential interpretation of Dostoevsky’s Notes from the Underground proposed...
The article aims at presenting children’s and youth books published in 2013, 2014 and 2015 by the p...
The author of the article, looking at the Polish prose books published after 2000, analyses a pecul...
BORDERLANDS OUTLINEDThe borderlands, peripheries, little motherlands – it is on such concepts that t...
In her study, the author’s focus of interest are formally variegated literary and belles‑lettres te...
In the days of the fall of education, Stanisław H. Lubomirski proclaimed the superiority of the natu...
Kwestia języka w filozofii Martina Heideggera pojawia się zarówno we wczesnym projekcie ontologii fu...
Antyczne zainteresowania oraz inspiracje Wojciecha Bąka wynikały z jego wychowania i ukształtowania ...
Artykuł przedstawia problematykę tanatopedagogiki jako względnie nowego obszaru badań pedagogicznych...
Artykuł przedstawia bogactwo znaczeń związanych z pojęciem duchowości. Zaprezentowano w nim kilka ch...
W artykule przedstawiamy analizę mechanizmów „przepływów intelektualnych” dokonujących się w zderzen...
Problem natury ludzkiej – tego, co to znaczy być człowiekiem – dostarcza przestrzeni dla “antropolog...
Artykuł odnosi się do literaturoznawczego i historycznego dyskursu przesiedleń po 1945 roku oraz do ...
Artykuł jest próbą prześledzenia możliwości, jakie wynikają z połączenia dwóch perspektyw badawczych...
Artykuł stanowi krytykę zjawiska literatury dla dzieci i młodzieży o Zagładzie z perspektywy tzw. n...
In my paper I set the existential interpretation of Dostoevsky’s Notes from the Underground proposed...
The article aims at presenting children’s and youth books published in 2013, 2014 and 2015 by the p...
The author of the article, looking at the Polish prose books published after 2000, analyses a pecul...
BORDERLANDS OUTLINEDThe borderlands, peripheries, little motherlands – it is on such concepts that t...
In her study, the author’s focus of interest are formally variegated literary and belles‑lettres te...
In the days of the fall of education, Stanisław H. Lubomirski proclaimed the superiority of the natu...
Kwestia języka w filozofii Martina Heideggera pojawia się zarówno we wczesnym projekcie ontologii fu...
Antyczne zainteresowania oraz inspiracje Wojciecha Bąka wynikały z jego wychowania i ukształtowania ...